Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 tại điểm cầu phường Đức Xuân.

Năm học 2025-2026 là năm đầu triển khai Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị và vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Với sự quan tâm, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và nỗ lực của toàn ngành, giáo dục cơ bản hoàn thành các nhiệm vụ đề ra. Chương trình thực hiện Nghị quyết số 71 đã hoàn thành 35/76 nhiệm vụ, không có nhiệm vụ quá hạn.
Công tác hoàn thiện thể chế đạt nhiều kết quả, tập trung vào phân cấp, phân quyền và chính sách đối với nhà giáo, người học, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Các chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ người học và tăng phụ cấp ưu đãi cho nhà giáo từng bước phát huy hiệu quả. Đến ngày 20/8/2026, 16 địa phương cơ bản hoàn thành sắp xếp cơ sở giáo dục; cả nước dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8/2026. Số cơ sở giáo dục dự kiến giảm từ 37.515 xuống 18.570, tương ứng 50,5%, góp phần giảm đầu mối quản lý và nâng cao hiệu quả sử dụng nhân lực.
Quy mô, chất lượng giáo dục tiếp tục được duy trì. Năm học 2025–2026, ngành quản lý khoảng 8 triệu trẻ mầm non và 19,8 triệu học sinh phổ thông; tỷ lệ đi học đúng độ tuổi tăng. Học sinh Việt Nam tiếp tục đạt thành tích cao tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026. Đội ngũ nhà giáo và cơ sở vật chất được quan tâm. Chính sách phụ cấp ưu đãi nghề từ 20% đến 80% được triển khai. Chương trình xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới được đẩy mạnh, với 108 trường đợt đầu dự kiến đưa vào sử dụng từ năm học mới. Giáo dục đại học có chuyển biến tích cực: Tỷ lệ sinh viên STEM đạt 33,6%, giảng viên tiến sĩ đạt 36,5%; 755 chương trình đào tạo được công nhận theo chuẩn quốc tế. Chuyển đổi số tiếp tục được đẩy mạnh.
 Tuy nhiên, ngành vẫn còn những hạn chế như năng lực tổ chức thực hiện chưa đồng đều; thừa, thiếu giáo viên; thiếu cơ sở vật chất, thiết bị; giáo dục nghề nghiệp chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu nhân lực. Bệnh thành tích, áp lực thi cử, dạy thêm học thêm sai quy định và gian lận thi cử vẫn còn xảy ra.
 Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng ghi nhận, biểu dương những nỗ lực và kết quả toàn ngành Giáo dục đạt được trong năm học vừa qua; đồng thời yêu cầu ngành thẳng thắn nhìn nhận hạn chế, khắc phục ngay từ năm học 2026–2027. Thủ tướng nhấn mạnh, cần chuyển mạnh từ xây dựng thể chế sang tổ chức thực hiện hiệu quả; từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, lấy kết quả thực chất làm thước đo. Trọng tâm là bảo đảm đủ trường, lớp, giáo viên; khắc phục thiếu cơ sở vật chất, thiết bị và chênh lệch điều kiện giáo dục giữa các vùng miền.
 Ngành Giáo dục cần đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá; kiên quyết chống bệnh thành tích, gian lận thi cử, dạy thêm, học thêm biến tướng và các biểu hiện tiêu cực. Đồng thời, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ngoại ngữ, năng lực số, STEM và sử dụng trí tuệ nhân tạo có chọn lọc.
 Thủ tướng yêu cầu đẩy nhanh chuyển đổi số, hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành, triển khai học bạ số, hồ sơ sức khỏe học sinh; tăng cường bảo vệ trẻ em, phòng chống bạo lực học đường và xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, an toàn, lành mạnh…/.

Thực hiện: Đào Kiên